Fungsi media pembelajaran menurut ahli yang perlu diketahui

Media pembelajaran fungsi serta manfaat dalam menciptakan proses belajar mengajar yang efektif dan efisien. Para ahli pendidikan memandang media pembelajaran memiliki berbagai fungsi untuk mendukung kegiatan belajar siswa. Mari kita simak beberapa fungsi media pembelajaran menurut pandangan para ahli:

 

Fungsi Media Pembelajaran Menurut Sudrajat (dalam Putri, 2011):

Sudrajat (dalam Putri, 2011) Berpendapat tentang beberapa fungsi media pembelajaran yang penting dalam proses belajar mengajar, yaitu:

1. Mengatasi Keterbatasan Pengalaman Siswa:

Media pembelajaran dapat membawa siswa kepada pengalaman yang tidak mungkin diperoleh secara langsung, seperti mengunjungi tempat-tempat bersejarah atau mengamati proses-proses alam yang beragam. Media pembelajaran dapat membantu siswa memahami konsep-konsep beragam dengan menggunakan contoh yang mudah dipahami.

2. Melampaui Batasan Ruang Kelas:

Media pembelajaran dapat membawa siswa ke luar kelas, seperti melalui video pembelajaran tentang tempat-tempat di dunia atau simulasi percobaan sains. Media pembelajaran dapat membantu siswa mempelajari materi pembelajaran yang tidak dapat dipelajari di dalam kelas, seperti budaya dan adat istiadat dari berbagai daerah.

3. Interaksi Langsung Siswa dengan Lingkungan Belajar:

Media pembelajaran dapat membuat siswa agar terhubung secara langsung dengan lingkungan belajar, seperti melakukan percobaan sains atau bermain edukatif. Interaksi langsung ini dapat membantu siswa memahami materi pembelajaran dengan lebih baik dan meningkatkan motivasi belajar para siswa.

4. Menghasilkan Keberagaman Pendapat:

Media pembelajaran dapat membantu siswa untuk mendapatkan pemahaman yang sama tentang materi pembelajaran, meskipun setiap siswa memiliki latar belakang dan pengalaman yang berbeda. Hal ini dapat dicapai dengan menggunakan media pembelajaran yang menghadirkan informasi dengan cara yang jelas, akurat, dan konsisten.

5. Menanamkan Konsep Dasar yang Benar:

Media pembelajaran dapat membantu siswa untuk memahami konsep-konsep dasar dengan cara yang benar, konkret, dan realistis. Hal ini dapat dicapai dengan menggunakan media pembelajaran yang menghadirkan informasi dengan cara yang visual, audio, atau ketemu langsung.

6. Membangkitkan Motivasi dan Memotivasi Siswa untuk Belajar:

Media pembelajaran yang menarik dan interaktif dapat membantu membangkitkan motivasi para siswa untuk belajar. Media pembelajaran yang tepat dapat membantu siswa untuk fokus pada materi pembelajaran dan merasa senang dalam proses belajar mengajar.

7. Memberikan Pengalaman Belajar yang Menyeluruh:

Media pembelajaran dapat memberikan pengalaman belajar yang menyeluruh, dari yang mudah sampai tersulit. Hal ini dapat dicapai dengan menggunakan berbagai jenis media pembelajaran, seperti video, audio, gambar, teks, dan simulasi.

Fungsi-fungsi media pembelajaran yang dikemukakan oleh Sudrajat (dalam Putri, 2011) tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Dengan memilih dan menggunakan media pembelajaran yang tepat, guru dapat membantu siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal.

 

• BACA JUGA: Pengertian mengajar menurut para ahli perlu diketahui guru

 

Fungsi Media Pembelajaran Menurut Kemp & Dayton

Kemp & Dayton (dalam Arsyad, 2002) berfokus pada tiga fungsi utama media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan untuk kegiatan belajar individual, kelompok kecil, maupun kelas besar. Berikut penjelasan lebih rinci dari ketiga fungsi tersebut:

1. Memotivasi Minat atau Tindakan

Media pembelajaran dapat dirancang untuk menarik perhatian siswa dan memicu rasa ingin tahu siswa terhadap materi pembelajaran. Memotivasi bisa dicapai melalui penggunaan metode yang menarik secara visual, pendengaran, atau kinestetik. Misalnya, penggunaan video yang dinamis, ilustrasi yang berwarna, permainan edukatif, atau simulasi interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.

2. Menyediakan materi pelajaran

Media pembelajaran berfungsi sebagai alat untuk menyampaikan informasi atau materi pelajaran kepada siswa. Media pembelajaran yang efektif dapat menyajikan materi pelajaran dengan cara yang jelas, terstruktur, dan mudah dipahami oleh siswa. Penggunaan berbagai jenis media, seperti teks, gambar, audio, dan video, dapat membantu siswa untuk memahami informasi dari berbagai sudut pandang.

3. Memberikan Instruksi

Media pembelajaran dapat digunakan untuk memberikan perintah atau panduan kepada siswa dalam proses belajar. Bisa berupa langkah-langkah pengerjaan tugas, petunjuk penggunaan alat peraga, atau panduan dalam melakukan percobaan sains. Media pembelajaran yang efektif dapat memberikan gambaran materi pembelajaran dengan cara yang rinci, sistematis, dan mudah diikuti oleh siswa. Dengan kata lain, menurut Kemp & Dayton, media pembelajaran idealnya mampu:

• Menarik perhatian siswa dan membuat mereka bersemangat untuk belajar (fungsi motivasi).
• Menyampaikan informasi dengan jelas dan mudah dipahami (fungsi informasi).
• Memandu siswa dalam proses belajar dan menyelesaikan tugas (fungsi instruksi).

Kemp & Dayton   juga menyebutkan bahwa media pembelajaran dapat digunakan secara efektif untuk berbagai skala kegiatan belajar, baik untuk belajar sendiri, kelompok kecil, maupun kelas besar.

 

Fungsi Media Pembelajaran Menurut Arief S. :

Arief S. dkk (2012)  menitikberatkan fungsinya media pembelajaran pada peran mengatasi keterbatasan proses belajar mengajar dan mengakomodasi gaya belajar yang berbeda pada siswa. Mari kita bahas lebih dalam uraian:

1. Memperjelas Penyampaian Pesan Pembelajaran:

Media pembelajaran dapat membantu guru menyampaikan materi pelajaran dengan lebih jelas dan tidak terlalu bergantung pada penjelasan lisan semata. Media pembelajaran dapat menampilkan informasi secara visual, audio, atau kinestetik, sehingga dapat membantu siswa yang memiliki gaya belajar visual, auditori, atau kinestetik untuk memahami materi dengan lebih baik.

2. Meningkatkan Antusias Siswa Selama Mengajar:

Media pembelajaran yang menarik dan interaktif dapat meningkatkan antusias siswa selama proses belajar mengajar. Media pembelajaran dapat membuat suasana belajar menjadi lebih menyenangkan dan tidak membosankan. Siswa yang antusias cenderung lebih fokus pada materi pembelajaran dan lebih mudah menyerap materi pelajaran.

3. Mengatasi Perbedaan Gaya Belajar Siswa:

Setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda-beda. Ada yang lebih mudah belajar secara langsung, visual, atau mungkin ada sebagian siswa yang senang belajar secara sendiri. Media pembelajaran dapat membantu guru untuk menerapkan gaya belajar yang berbeda-beda tersebut. Dengan menggunakan berbagai jenis media pembelajaran, guru dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar sesuai dengan gaya belajar para siswa.

 

Dengan memahami fungsi-fungsi media pembelajaran menurut para ahli diatas sebagai Bapak atau Ibu guru dapat memilih dan menggunakan media pembelajaran yang tepat sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

• BACA JUGA: Penasaran apa kata para ahli tentang pendidikan? Ini jawabannya!