Berikut ini merupakan pernyataan yang pendidik sebaiknya pahami kecuali ...
a. Setiap
murid memiliki kodrat kekuatan atau potensi yang berbeda-beda
b.
Pendidikan hanyalah sebagai tuntunan
c.
Pendidikan dapat berkehendak atas kodrat kekuatan atau potensi
d. Mendidik
adalah menuntun murid untuk selamat dan bahagia
Jawaban: c. Pendidikan dapat berkehendak atas kodrat kekuatan atau potensi
Pemahaman
pendidik terhadap hakikat pendidikan diperlukan dalam mewujudkan pembelajaran
yang berpihak pada murid. Salah satu kesalahan pemahaman adalah anggapan bahwa
pendidikan dapat mengendalikan atau berkehendak atas potensi murid. Padahal,
konsep ini bertentangan dengan esensi pendidikan yang memanusiakan manusia.
Pernyataan
dalam soal menanyakan yang tidak seharusnya dipahami oleh pendidik. Artinya,
kita mencari pernyataan yang bertentangan dengan hakikat pendidikan menurut
pemikiran Ki Hadjar Dewantara.
a. Setiap murid memiliki kodrat kekuatan atau potensi yang berbeda-beda
Ki Hadjar
Dewantara menegaskan bahwa setiap anak lahir dengan kodrat alam dan kodrat
zaman yang berbeda. Pendidik wajib menghormati keunikan potensi setiap murid
dan tidak menyamaratakan kemampuan maupun minat.
b. Pendidikan hanyalah sebagai tuntunan
Pendidikan
menurut Ki Hadjar Dewantara bukan proses memaksa, melainkan menuntun. Guru
tidak membentuk murid sesuai kehendaknya sendiri, tetapi menuntun agar potensi
alami murid berkembang secara optimal.
c. Pendidikan dapat berkehendak atas kodrat kekuatan atau potensi
Pernyataan
ini bertentangan dengan filosofi Ki Hadjar Dewantara.
Pendidikan
tidak boleh berkehendak atau memaksakan kehendak atas kodrat murid. Pendidikan
tidak berhak mengubah, apalagi meniadakan, potensi alami yang dimiliki anak.
Peran pendidik hanya memfasilitasi dan mengarahkan, bukan mengendalikan.
d. Mendidik adalah menuntun murid untuk selamat dan bahagia
Hal ini
sejalan dengan tujuan pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara, yaitu menuntun
segala potensi setiap siswa agar mencapai keselamatan dan kebahagiaan
setinggi-tingginya, baik sebagai individu maupun anggota masyarakat.
Pernyataan
yang tidak seharusnya dipahami oleh pendidik adalah: c. Pendidikan dapat
berkehendak atas kodrat kekuatan atau potensi
Pendidikan
tidak bertujuan untuk mengendalikan kodrat murid, melainkan untuk menuntun agar
potensi tersebut berkembang secara optimal. Pemahaman ini penting dalam
mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid dan selaras dengan semangat
Kurikulum Merdeka.