Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini terkait keunggulan media ajar :
1.
Bermanfaat untuk memberikan pengalaman sensorik.
2.
Memudahkan peserta didik untuk memahami materi yang berkaitan dengan fenomena
alam
3. Lebih
disukai peserta didik karena melibatkan pengalaman audio visual yang
disesuaikan dengan perkembangan peserta didik.
4. Mudah
dipahami karena disajikan menggabungkan gambar, suara, dan teks.
Berdasarkan pernyataan di atas, keunggulan menggunakan media ajar berupa video ditunjukkan pada nomor . . . .
a. 1 dan 2
b. 3 dan 4
c. 1 dan 3
d. 2 dan 4
Jawaban: b. 3 dan 4
pilihan
media ajar menjadi salah satu faktor penentu keberhasilan pembelajaran.
Pendidik kini memiliki beragam opsi, mulai dari media cetak hingga media
digital interaktif. Salah satu media yang semakin populer adalah video, dengan
menyajikan informasi yang menarik telah diakui secara luas. Namun, untuk
memahami mengapa video menjadi pilihan yang efektif, maka perlu memahami
keunggulan berdasarkan karakteristik spesifik.
Memahami Keunggulan Media Ajar Video Berdasarkan Pernyataan
Berikut
penjelasan pernyataan-pernyataan yang diberikan untuk mengetahui mana yang
secara akurat menggambarkan keunggulan media ajar berupa video.
1. Bermanfaat untuk memberikan pengalaman sensorik.
Pernyataan
ini valid, tetapi tidak hanya untuk video. Pengalaman sensorik dapat diberikan
oleh berbagai media ajar. Misalnya, praktikum di laboratorium memberikan
pengalaman taktil dan penciuman, sementara kunjungan lapangan memberikan
pengalaman sensorik yang menyeluruh. Meskipun video memberikan pengalaman
visual dan audio, istilah "pengalaman sensorik" terlalu luas untuk
merujuk pada video. Oleh karena itu, pernyataan ini tidak menjadi keunggulan
unik dari video.
2. Memudahkan peserta didik untuk memahami materi yang berkaitan dengan fenomena alam.
Ini juga
merupakan pernyataan yang benar, namun sekali lagi, tidak hanya merujuk pada
video. Ada banyak media ajar lain yang dapat membantu pemahaman fenomena alam,
seperti model tiga dimensi, simulasi komputer, atau bahkan kunjungan ke kebun
binatang atau museum. Video memang efektif dalam menyajikan visualisasi
fenomena yang sulit diamati secara langsung, seperti pergerakan planet atau
proses biologis mikroskopis, tetapi bukan satu-satunya media.
3. Lebih disukai peserta didik karena melibatkan pengalaman audio visual yang disesuaikan dengan perkembangan peserta didik.
Sebagian
besar video dirancang untuk melibatkan indra pendengaran dan penglihatan secara
bersamaan. Penggabungan audio visual telah terbukti meningkatkan daya tarik dan
informasi, terutama bagi peserta didik yang lahir di era digital. Menurut
penelitian dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, media ajar yang
interaktif dan berbasis teknologi, seperti video, lebih disukai oleh generasi
muda. Video memungkinkan penyajian materi menjadi lebih mudah dicerna, sesuai
dengan cara mengonsumsi informasi sehari-hari.
4. Mudah dipahami karena disajikan menggabungkan gambar, suara, dan teks.
Gabungan
gambar (visual), suara (audio), dan teks (seperti subtitle atau narasi
tertulis) menciptakan pengalaman belajar yang lebih kuat. Menurut teori
Kognitif Multimedia yang dikemukakan oleh Richard Mayer, pembelajaran akan
lebih efektif ketika informasi disajikan dalam format multimedia. Kombinasi ini
membantu otak memproses dan menyimpan informasi lebih baik. Video yang
dirancang dengan baik akan memanfaatkan ketiga unsur untuk memperkuat
pemahaman, membuat materi menjadi lebih konkret.
Membandingkan dengan Pilihan Jawaban Lain
Setelah
memahami setiap pernyataan, maka dapat simpulkan bahwa keunggulan unik dari
media ajar video ditunjukkan oleh pernyataan 3 dan 4.
- Opsi a. 1 dan 2: Kedua pernyataan ini benar, namun terlalu umum dan tidak merujuk pada keunggulan video yang membedakannya dari media ajar lain.
- Opsi c. 1 dan 3: Pilihan ini kurang tepat karena pernyataan 1 tidak sepenuhnya menjelaskan keunikan video. Meskipun video memberikan pengalaman sensorik, bukan keunggulan utama.
- Opsi d. 2 dan 4: Pilihan ini tidak akurat karena pernyataan 2 juga terlalu umum.
Oleh karena
itu, jawaban yang paling tepat adalah b. 3 dan 4, karena termasuk keunggulan
menggunakan media ajar berupa video dalam menarik minat dan memfasilitasi
pemahaman melalui penggabungan gambar, suara, dan teks. Hal ini sejalan dengan
teori pendidikan modern tentang pembelajaran multimedia.